“嘟——嘟——”
听着电话听筒里传来的电流声，沈悦不禁有些疑惑。
这个平行世界里的辅导员都这么好说话的吗？
那我上一世的吃过的苦算什么？
谁懂放假前一天，人都快上车了，但被辅导员叫回去上课的痛？
沈悦苦着一张脸。
他到现在都还清楚地记得那种绝望……
抹了一把并不存在的眼泪，却晃然瞥见时间又过了三分钟。
嘶！
怕赶不上最后一节课，沈悦快速将中外美术史上课要用的教材以及纸笔带上，便马不停蹄地冲出了门。
可等他赶到教室的时候，也已经是11：30了，距离中午放学就剩下半个小时。
幸运的是，任课老师并没有说他什么，只是让他快点坐下听课。
沈悦暗暗松了一口气。
找了个周围没人的座位坐下，将书本摆正。
起初，因为新奇感，他还是在认真听的。
但听着听着，他的短视频APP就“自己”打开了，而他的目光也随之被吸引了过去……
在一个又一个无声的视频当中，15分钟转瞬即逝。
任课老师，也就是徐老师，抬手看了看表，发现时间差不多后，便咳嗽了两声道：
“咳咳，同学们，我们今天有一个课后作业，需要分小组完成。
每个小组制作一份PPT，分别讲一讲各种美术流派的发展过程。
请大家用心制作哈，这关系到你们的平时成绩。我事先说明，期末我是不会捞人的，所以大家还是多用点心哈。
好了，一个组四到五个人，剩下的时间你们就自行分组吧。”
分组？
沈悦想了想，他在班上似乎没什么熟人，甚至于他只能叫出极个别同学的名字。
不过，就分个组而已啦，相信只要主动点，随随便便就能加一个进去。
如此想着，沈悦左右看了看。
找了个最近的男同学，挪过去戳了戳他的肩膀。
“同学，你们小组人满了吗？能加我一个不？”
那人扭头，见是沈悦，显然愣了一下。随即，很不自然地笑道：
“那个，不好意思啊……我们、我们组人已经满了。”
“好吧。”
虽然对他的反应感到有些奇怪，但沈悦并没有多想，转身就挪去了另一边，找到了另外一个男同学。
可得到的回答依旧是小组成员已经满了。
沈悦“嘶”了一声，挠了挠头。
这时的他已经隐隐感觉到事情不太对劲了，但他仍不信邪，又去找了一组，回答自然还是和上述一致……
几经碰壁后，沈悦坐回原位置，眉头深深皱起，下意识开始回忆是不是原身的问题。
果不其然，很快，他就在记忆中发现了“端倪”——
在前几次的小组作业中，原身不仅全程摆烂，屁事不做，最后还非得要求挂名，甚至都吵到了班级群里……
“……”想到这儿，沈悦的心态已经彻底崩了。
造孽啊！！！
这特么是正常人类能干出来的事？？？
好吧，原身他确实也不是个正常人……
“……呵呵。”
沈悦真是被气笑了。
他用双手搓着脸，又用头不停磕桌面，只希望下一次睁眼，能发现这一切都是错觉……
但这时，徐老师开口说话了：
“有没有同学还没有分到组啊？把手举起来我看一下？”
闻言，沈悦下意识紧咬住了唇。
尽管内心尴尬地要死，但在纠结了好几通之后，不想挂科的念头还是取得了微弱的优势。
于是他缓缓地举起了手。
教室里就只有他一个人举手，就好像草原上突然长出来的一棵树，分外显眼。
看到这“棵树”，
班上的同学并没有感到奇怪，甚至是冷眼旁观，只觉得他自作自受。
但徐老师却是愣了一下。
班上不是25个人吗？
4或5人一组，应该怎么也不会多出来一个吧？
“额……有没有哪个小组愿意和这位同学组队啊？”
教室里鸦雀无声。
沈悦耳朵发烫。
徐老师有些尴尬地笑了笑，又问了一遍。
“大家的小组人员都满了吗？”
而这一次，终于有一个女生举起了手。
“老师，让沈悦同学来我们组吧。”
闻听此言，沈悦猛地抬起了头。
说话的是前排的一个扎着高马尾的女生，名叫吕昕然，也是他们这个班的班长。
沈悦心里淌过一股暖流。
徐老师点了点头，带着一些欣赏看向吕昕然。
“好，那这个同学就和你们一组吧。”
然后，她转头看向其他同学，“那剩下的时间大家就自己讨论。”
说罢，她就坐到了讲台后面的椅子上，自顾自地玩起了手机。
而台下，吕昕然旁边的位置上，有点婴儿肥的邓婷婷一脸不解地问道：
“昕然，你干嘛要把他拉到我们组里来呢？你忘记上一次他在班级群里和别人吵架吗？”
吕昕然面露无奈：
“婷婷，我也不想啊，但是蕙姐说……”
说着，吕昕然拿出手机，调出和辅导员的聊天记录，然后递给了邓婷婷。
最新的一段话是辅导员江蕙发过来的：
“昕然，你们班上的那个沈悦家庭状况不是很好，所以他心理健康状态比较差。平时麻烦你多留意一下他，要是有什么事记得第一时间通知我。谢谢啦！”
“……”
看完，邓婷婷沉默了片刻，又转头偷偷打量了一眼正在“埋头苦读”的长发阴暗男沈悦，才不情不愿道：
“好吧。”
“没事啦，婷婷，反正都是我们四个人做，多他一个也没什么的。”吕昕然出言安慰道。
邓婷婷也不好再说什么，只是提醒道：
“那昕然你记得给晴晴还有小苏她们也解释一下。”
“没问题！”吕昕然笑了笑，“我就知道婷婷你最善解人意啦~”
……
上午上的是中外美术史，下午自然就来到了实操课。
这一堂实操课目的在于锻炼基本功，所以内容是素描。
尽管他们是油画专业的学生，但像素描这种基本功也还是要锻炼的，特别他们是大一的学生。
老师摆了几个水果和一支插着花的花瓶在画室前面，然后就讲解起了关于素描的一些要领以及需要注意的地方。
一时间，教室里就只剩下了老师雄浑的声线，以及他的铅笔在纸上“唰唰唰”的声音。
可台下，正在认真听讲的沈悦，眉头却是越皱越深。
因为他发现，这老师好像也就那样，画的东西还不如他呢！