第52章 讲解

“现在我来公布正解!”

在所有学生都举手投票后,廖化便要公布最终答案。

“此题正解应选丁,其余都不对。”

答案公布后,选择对的人纷纷欢呼起来,其他人则垂头丧气。

廖化并没有夸赞那些选择正确的学生,而是平静说道:“此题看似有多个正解,实则都藏有陷阱。选对的先别得意,你们能选对多半是运气好。”

“谁能从其他看似正解的选项找出问题,这才是真本事。”

学堂内顿时一片沉默,原先那些欢呼的学生也没了得意之色,而是默默坐好。

很显然,他们能选对,大概率是从三个看似都正确的选项里蒙的。

“老师,学生不明白。”

话音刚落,张苞便粗声粗气地站了起来。

“哦,有何不明白?”

在学堂外的刘禅隐约记得,张苞选择的选项是甲。

这选项看似没有任何问题,实则纯属迷惑的一类选项。

张苞比划两根手指,道:“我二十万人,围攻对方一万人。就算每人吐口唾沫都能将城池给淹......”

哈哈哈!!!

学生们顿时哄堂大笑。

张苞略微得意继续说道:“兵法云‘十则围之’,我就算分出十万人出来设伏,纵使对方有二十万援军,我也定能教其有来无回。”

这话并非没有道理。

十万人伏击二十万人,在兵法里是占据地利,有又出其不意、以逸待劳等谋略,若配合得当,全歼并不是没有可能。

“莽夫!”刘禅轻叹一声,摇摇头。

廖化听后,没有急于解答,而是向学生们问道:“那选丙的人,有没有为自己证明的?。”

学堂另一个角落,一学生站了起来。

此人年纪与张苞相仿,唇若涂脂,丹凤眼、卧蚕眉,仪表堂堂,和当年关羽有几分神似。

刘禅一瞧便知他是关羽次子关兴。

“老师,兵者应顺势而为,灵活变通。四万人围一万人,看似没有多余兵力应对敌军一万援兵,但题中有提到用深挖沟壑等手段协助围城,我军便可分出部分兵力伏击敌军,此乃善用于物,以达事半功倍之效。”

“故而学生认为此法可行!”

关兴的理解显然比张苞更加透彻灵活一些,引来周围人的喝彩。

廖化依旧没有直接解释,继续问道:“还有不同见解吗?”

学生们你看看我,我看看你,没人站起来发言。

赵统觉得两人说得都有理,现实总也都有战役作为依据,难道是出题者粗心?

刘禅看着他疑惑的眼神,质问道:“赵将军,这么久了还没想明白?”

赵统有些难为情道:“回陛下,末将确实想不出有什么不同。”

“朕就不明白了,以你的头脑,当初是怎么考上提高班的?”

赵统尴尬笑道:“可能是运气吧。”

其实,赵统在提高班的月考成绩是垫底般存在。

他的年纪和张苞关兴相差无几,只不过除了武艺外,平日里在赵云的熏陶下,多学了一些兵法以及诗书,这才让他在入学考核中勉强挤上提高班。

刘禅无奈摇摇头,道:“你再不长进,从提高班被刷下来,丢的不仅是你爹的脸,朕的脸也一起跟着丢。”

赵统委屈地低下头。

廖化见时机成熟,开始讲解题目。

“各位,首先你们应该知道,这四个选项说的是同一个谋略。”

“围魏救赵!”所有人大声喊道。

“不错,正是围魏救赵。只有清楚这一点,我们才能接着往下分析。那我问你们,围魏救赵的重点是什么?”

“避实就虚。”有人回答道。

廖化点头道:“魏攻赵,齐发兵来救,但直接救唯恐损失严重,于是便进攻魏国都城,迫使魏军回援,于半道设伏。既解了赵国之危,又痛击魏军,将自己损失减到最小,这就是避实就虚。”

“可想要魏军撤兵,需要满足一些条件。比如,值不值得撤军。”

这时张苞大叫道:“当然值了。齐军攻打的是兵力空虚的魏国都城,无论如何都要救。”

“说得好。围魏救赵的前提,就是攻其必救。如果一个没有任何战略价值的城池,是没有必要去救的。”

“甲选项里,我军二十万围敌军一万,看似可以分兵伏击敌军,可里面没有说敌人一定要派兵来救。”

此话一出,张苞等人直呼“陷阱”。

“老师,您这是耍小心眼,误导我等。”

廖化严肃道:“兵者国之大事,不可不察。若你连一座城池的价值都不知道,盲目用兵,岂不遗祸三军?”

题目虽有些诡辩,但并非没有道理。

都说战争一开就是烧钱,投入无数的兵马钱粮。为将者要有战略眼光,什么该打,能不能打,怎么打,背后都是经过深思熟虑,而不是一味盲动。

廖化继续说道:“丙选项,敌军有一万援兵,说明我军围城之计已经奏效,将敌人援军吸引过来。可敌军战力如何,是步卒还是骑兵,一概不知。而且万一被围困的敌军突然主动进攻,我军是否会陷入前后包夹,这些都未曾可知。”

“所以,丙选项也不完全正确。”

天,又是一个语言陷阱。

关兴双手挠头。

但细想之下,这其中也包含高深的谋略。

打仗不仅是打粮草,也是打情报。

谁的情报准,掌握的信息就越多,也能更合理的排兵布阵。

这就是“知己知彼,百战百胜”。

所以,最合理的选项,只有丁。

在深挖高沟、盾锁刀的战术下,我军已将守军打得毫无还手之力,且仍保存有战力,足以应付敌人的援兵,避免被两面夹击的情况出现。

“现在明白了吗?”刘禅指着赵统的脑袋说道,“越是简单的谋略,往往最高深,最难执行。”

早在之前,刘禅就打算锻炼一下赵统,让他有带兵作战的能力,而不是整天守着皇宫这一亩三分地。

所以刘禅对他的期待非常高,时时教诲他。

但现在看来,想要调教出一名能征善战的将军,当真不容易。

就在这时,不知道哪个眼尖的学生看到屋外的刘禅,大叫道:“陛下来了。”

一时间,所有人都纷纷侧目望去,目光炙热。

大汉天子,真的要来授课了。